Return to Headlines

State Testing

Cambridge Elementary School

2000 Cambridge Drive

Cocoa, Fl. 32922

             

March 18. 2024

 

Dear Parent/Guardian,

The Florida Assessment of Student Thinking (FAST) is a progress monitoring tool that is administered three times per year to track your student’s progress in learning the Benchmarks of Excellent Student Thinking (B.E.S.T.).  Below is the third FAST testing for the remainder of the school year.

Grades

Fast Testing Type

Date

4th- 6th

Writing

April 3rd          This assessment is only administered once a year.

K-2

Reading

April 16th

K-2

Math

April 17th

3-6

Reading

May 1st

3-6

Math

May 2nd

VPK

Early Literacy

May 1st - May 24th   Students test one on one with teachers.

FAST assessments are computer-adaptive tests taken on a computer or tablet. The questions get easier or more difficult depending on how the student responds, and each student will see different questions from a common item bank. Each test attempt will present 35–46 items that will cover the entire test “blueprint,” meaning students will encounter items representative of the standards within the subject or grade level. For more information on the assessments, please visit the link here. https://www.fldoe.org/accountability/assessments/k-12-student-assessment/best/. If you or your student would like to interact with the online testing platform or review sample items at home, sample test materials are available at https://flfast.org/families.html.

Please review the following policies with your student before testing:

  • Electronic Devices—Students are not permitted to access any electronic devices, including, but not limited to, cell phones, smartphones, and smartwatches, at any time during testing or during breaks (e.g., restroom). If your student is found with an electronic device or is found using Bluetooth/wireless headphones/earbuds during testing, his or her test may be invalidated.
  • Calculator Policy—For Grades 7–8 FAST Mathematics, approved handheld scientific calculators may be used. For Grade 6 FAST Mathematics, a handheld four-function calculator may be used.
  • Testing Rules Acknowledgment— All tests include a Testing Rules Acknowledgment that reads: “I understand the testing rules that were just read to me. If I do not follow these rules, my test score may be invalidated.” Prior to testing, test administrators read the rules to students, and students acknowledge that they understand the testing rules by clicking the box in the secure browser indicating they understand the testing rules.
  • Discussing Test Content after Testing The last portion of the testing rules read to students before they click the box to accept the Testing Rules Acknowledgment states that because the content of all statewide assessments is secure, students may not discuss or reveal details about the test content (including test items and passages) after the test. This includes any type of electronic communication, such as texting, emailing, or posting to social media sites. Please make sure your student understands this policy prior to testing and remind them that “discussing” test content includes any kind of electronic communication, such as texting, emailing, posting to social media, or sharing online. While students may not share information about secure test content after testing, this policy is not intended to prevent students from discussing their testing experiences with their parents/families.
  • Working IndependentlyStudents are responsible for doing their own work during the test and for protecting their answers from being seen by others. If students are caught cheating during testing, their tests will be invalidated.
  • Testing Accommodations—If your student has an Individual Education Plan (IEP), a Section 504 Plan, or is an English Language Learner (ELL) or a recently exited ELL, please contact the school to discuss any testing accommodations that will be provided for your student.  

If you have any questions related to this test administration, you may contact Evelyn Ziccardi at 321-533-3550 ext. 42216.

For more information about the FAST program, please visit the portal at FLFAST.org.

Thank you for supporting your student and encouraging him or her to do his or her best during this test administration.

Sincerely,

Evelyn Ziccardi

Assistant Principal

Estimado padre/tutor,

 

 

La Evaluación del Pensamiento Estudiantil de Florida (FAST) es una herramienta de monitoreo del progreso que se administra tres veces al año para realizar un seguimiento del progreso de su estudiante en el aprendizaje de los Puntos de Referencia del Pensamiento Estudiantil Excelente (B.E.S.T.). A continuación se muestra la tercera prueba FAST para el resto del año escolar.

Grades

Fast Testing Type

Date

4th- 6th

Writing

April 3rd          This assessment is only administered once a year.

K-2

Reading

April 16th

K-2

Math

April 17th

3-6

Reading

May 1st

3-6

Math

May 2nd

VPK

Early Literacy

May 1st - May 24th   Students test one on one with teachers.

Las evaluaciones FAST son pruebas adaptativas por computadora tomadas en una computadora o tableta. Las preguntas se vuelven más fáciles o más difíciles dependiendo de cómo responda el estudiante, y cada estudiante verá diferentes preguntas de un banco de artículos común. Cada intento de prueba (PM1, PM2 y PM3) presentará de 35 a 40 elementos que cubrirán todo el "plano" de la prueba, lo que significa que los estudiantes encontrarán elementos representativos de los estándares dentro de la materia o el nivel de grado. Para obtener más información sobre el diseño de la prueba, visite https://www.fldoe.org/accountability/assessments/k-12-student-assessment/best/. Si usted o su estudiante desean interactuar con la plataforma de pruebas en línea o revisar los elementos de muestra de lectura y matemáticas de FAST ELA en casa, los materiales de prueba de muestra están disponibles en https://flfast.org/families.html. Revise las siguientes políticas con su estudiante antes de realizar el examen:

  • Dispositivos electrónicos: a los estudiantes no se les permite acceder a ningún dispositivo electrónico, incluidos, entre otros, teléfonos celulares, teléfonos inteligentes y relojes inteligentes, en ningún momento durante las pruebas o durante los descansos (por ejemplo, baños). Si su estudiante se encuentra con un dispositivo electrónico o se encuentra usando Bluetooth / auriculares inalámbricos / auriculares durante la prueba, su prueba puede ser invalidada.
  • Política de calculadoras: para los grados 7–8 FAST Matemáticas, se pueden usar calculadoras científicas portátiles aprobadas. Para el grado 6 FAST Matemáticas, se puede usar una calculadora portátil de cuatro funciones.
  • Reconocimiento de reglas de prueba: todas las pruebas incluyen un reconocimiento de reglas de prueba que dice: "Entiendo las reglas de prueba que me acaban de leer. Si no sigo estas reglas, mi puntaje de prueba puede ser invalidado". Antes de la prueba, los administradores de la prueba leen las reglas a los estudiantes, y los estudiantes reconocen que entienden las reglas de la prueba haciendo clic en el cuadro en el navegador seguro que indica que entienden las reglas de la prueba.
  • Discutir el contenido de la prueba después de la prueba: la última parte de las reglas de la prueba leída a los estudiantes antes de que hagan clic en la casilla para aceptar el Reconocimiento de las reglas de la prueba establece que debido a que el contenido de todas las evaluaciones estatales es seguro, los estudiantes no pueden discutir ni revelar detalles sobre el contenido de la prueba (incluidos los elementos y pasajes de la prueba) después de la prueba. Esto incluye cualquier tipo de comunicación electrónica, como mensajes de texto, correos electrónicos o publicaciones en sitios de redes sociales. Asegúrese de que su estudiante entienda esta política antes de la prueba y recuérdeles que "discutir" el contenido de la prueba incluye cualquier tipo de comunicación electrónica, como enviar mensajes de texto, enviar correos electrónicos, publicar en las redes sociales o compartir en línea.  Los estudiantes no pueden compartir información sobre el contenido seguro de la prueba después de la prueba, esta política no pretende evitar que los estudiantes discutan sus experiencias de prueba con sus padres / familias.
  • Trabajar de forma independiente: los estudiantes son responsables de hacer su propio trabajo durante la prueba y de proteger sus respuestas de ser vistas por otros. Si los estudiantes son sorprendidos haciendo trampa durante las pruebas, sus pruebas serán invalidadas.
  • Adaptaciones para las pruebas: Si su estudiante tiene un Plan de Educación Individual (IEP), un Plan de la Sección 504, o es un estudiante del idioma inglés (ELL) o un estudiante que acaba de salir del programa de ELL, comuníquese con la escuela para analizar cualquier adaptación de prueba que se proporcionará a su estudiante.  

Si tiene alguna pregunta relacionada con la administración de esta prueba, puede comunicarse con Evelyn Ziccardi al 321-533-3550 ext. 42216.

Para obtener más información sobre el programa FAST, visite el portal en FLFAST.org.

 

Gracias por apoyar a su estudiante y alentarlo a hacer lo mejor posible durante la administración de esta prueba.

 

Sinceramente

Evelyn Ziccardi

Subdirector